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又一年“單招季”，各大高職院校在3月紛紛啟動(dòng)單招考試的宣傳和考核工作。與以往不同，今年由于兩會(huì)《政府工作報(bào)告》提出高職擴(kuò)招100萬(wàn)人，以及2月份國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育深化改革實(shí)施方案》，各大院校較往年更為忙碌。
 

 
 
      目前，全國(guó)共有1418所高職院校，今年陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校均在原有招生計(jì)劃的基礎(chǔ)上公布了新增計(jì)劃，僅四川省教育考試院公布的新增計(jì)劃總數(shù)就超3萬(wàn)人，高職擴(kuò)招100萬(wàn)的計(jì)劃正在逐漸推進(jìn)落實(shí)。
 
　　職業(yè)教育迎來(lái)發(fā)展的“黃金時(shí)代”，退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等使得生源進(jìn)一步多元化，逐漸解決了招生問(wèn)題，在擴(kuò)招后怎么解決教學(xué)成為了重中之重。僅師資而言，擴(kuò)招100萬(wàn)，按平均師生比1∶18（教育部要求比例）來(lái)計(jì)算，全國(guó)高職院校共缺5.5萬(wàn)名教師。
 
　　特別是隨著大數(shù)據(jù)和人工智能上升到國(guó)家戰(zhàn)略，新工科建設(shè)被納入國(guó)家教育培育重點(diǎn)，大數(shù)據(jù)、人工智能專業(yè)被教育部“點(diǎn)名”為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。然而在這些新興復(fù)合型學(xué)科的建設(shè)中，專業(yè)建設(shè)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的對(duì)接仍未能充分實(shí)現(xiàn)，人才培養(yǎng)面臨挑戰(zhàn)：具有相關(guān)基礎(chǔ)的老師少，同時(shí)教材體系、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)估等成為了發(fā)展難題。
 
 
　　隨著大數(shù)據(jù)和人工智能上升到國(guó)家戰(zhàn)略，大數(shù)據(jù)、人工智能專業(yè)被教育部“點(diǎn)名”為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。然而在這些新興復(fù)合型學(xué)科的建設(shè)中，專業(yè)建設(shè)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的對(duì)接仍未能充分實(shí)現(xiàn)，人才培養(yǎng)面臨挑戰(zhàn)：具有相關(guān)基礎(chǔ)的老師少，同時(shí)教材體系、實(shí)驗(yàn)環(huán)境、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)估等成為了發(fā)展難題。
 
　　高校：大規(guī)模擴(kuò)招要求更新現(xiàn)有的辦學(xué)條件、師資條件和實(shí)訓(xùn)條件，然而大部分高校面臨專業(yè)師資不足、系統(tǒng)教材與配套資源短缺、實(shí)驗(yàn)環(huán)境缺乏、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量難保障等問(wèn)題。
 
　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：社會(huì)需求瞬息萬(wàn)變，環(huán)境與政策實(shí)時(shí)更新，對(duì)于參照已有專業(yè)動(dòng)向進(jìn)行課程體系構(gòu)建的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，難以確定究竟培養(yǎng)什么樣的人才，開(kāi)展大數(shù)據(jù)、人工智能等教學(xué)與實(shí)訓(xùn)面臨瓶頸；
 
　　合作辦學(xué)：高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往向第三方供應(yīng)商尋求解決方案與資源支持，但大多數(shù)解決方案為了教學(xué)而教學(xué)，缺乏實(shí)踐土壤，難以為專業(yè)建設(shè)或合作辦學(xué)提供實(shí)際有效的方案支撐。
 
　　對(duì)此，云創(chuàng)大數(shù)據(jù)現(xiàn)盛邀各大高校代表、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表、教育行業(yè)的合作伙伴等聚首南京，共同參加于 2019 年5月10日舉辦的云創(chuàng)大數(shù)據(jù)合作辦學(xué)大會(huì)，重點(diǎn)分享與交流在教育行業(yè)備受肯定的教育產(chǎn)品與解決方案，探討如何以較少的硬件和人員投入，快速解決專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)難題。（請(qǐng)掃描識(shí)別下圖二維碼進(jìn)入報(bào)名鏈接）
 

 
 
　　依托云創(chuàng)大數(shù)據(jù)的強(qiáng)大平臺(tái)能力，既能直接為高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供平臺(tái)應(yīng)用，也能為合作辦學(xué)提供靠譜的第三方支持：高校可借助云創(chuàng)資源進(jìn)行相關(guān)專業(yè)建設(shè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能應(yīng)用云創(chuàng)平臺(tái)推進(jìn)人才培養(yǎng)事宜，同時(shí)云創(chuàng)可為校企合作提供充足的資源，助力合作伙伴進(jìn)一步拓展教育行業(yè)的發(fā)展空間。
 
　　1.  【教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)】
 
　　大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（實(shí)驗(yàn)數(shù)364+）
　　人工智能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（實(shí)驗(yàn)數(shù)83+）
　　大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺(tái)
 

 

 

 

 

（部分應(yīng)用案例）
　　2.  【系統(tǒng)教材體系】
　　高級(jí)大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)叢書(shū)
　　大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)系列教材
　　人工智能系列教材

 

 

　　3.  【師資培訓(xùn)服務(wù)】
　　2000+高校
　　5000+老師
 
 
 
 
 
　　4.  【人才培養(yǎng)方案】
　　大數(shù)據(jù)本科人才培養(yǎng)方案
　　大數(shù)據(jù)專科人才培養(yǎng)方案
　　人工智能本科人才培養(yǎng)方案
　　人工智能?？迫瞬排囵B(yǎng)方案
 

 
　　5.  【教學(xué)資源支持】
 
　　配套PPT
　　視頻資源
 
　　目前，云創(chuàng)大數(shù)據(jù)與合作