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　目前，人工智能產(chǎn)業(yè)高歌猛進(jìn)，專業(yè)人才成為企業(yè)、高校、研究機(jī)構(gòu)千金難買的稀缺資源。據(jù)媒體報(bào)道，我國(guó)人工智能人才的供求比例僅為1：10，人才缺口超過(guò)500萬(wàn)。在總規(guī)模超過(guò)30萬(wàn)億元的“新基建”中，5G、大數(shù)據(jù)中心、人工智能等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成為亮點(diǎn)，同樣急需大量人工智能人才。

　　落實(shí)人工智能國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，需要人才先行，《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》明確“對(duì)照國(guó)家和區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求布點(diǎn)人工智能相關(guān)專業(yè)，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度”。據(jù)專業(yè)備案結(jié)果顯示，2019年全國(guó)共有180所高校成功申報(bào)人工智能專業(yè)，新增智能制造工程專業(yè)高校80所、機(jī)器人工程專業(yè)高校62所以及智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)高校36所，同時(shí)全國(guó)成功申報(bào)人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)的高職院校達(dá)到171所。

　　為了深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，打破高校與企業(yè)間的人才培養(yǎng)“邊界”，探索新的人才培養(yǎng)機(jī)制和模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、符合產(chǎn)業(yè)要求的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，為新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換提供人才支撐，成為不少高校探索和思考的方向。

　　對(duì)此，云創(chuàng)大數(shù)據(jù)提出與高校結(jié)對(duì)子計(jì)劃，正式推出人工智能專業(yè)共建一攬子服務(wù)，免費(fèi)提供包括“人才培養(yǎng)計(jì)劃（課程體系設(shè)置）、教材體系建立、教師培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)、科研協(xié)作、成果推廣”等在內(nèi)的一攬子解決方案，幫助高校人工智能專業(yè)建設(shè)快速落地。

　　一、人才培養(yǎng)方案

　　目前，云創(chuàng)大數(shù)據(jù)已完成包括本科與?？圃趦?nèi)的人工智能人才培養(yǎng)方案，對(duì)人才培養(yǎng)的全過(guò)程進(jìn)行描述，包括招生對(duì)象及學(xué)制、培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)崗位群和人才培養(yǎng)規(guī)格、畢業(yè)條件、課程體系設(shè)置及進(jìn)程安排、課程描述、本專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、專業(yè)教師配備與要求、實(shí)踐教學(xué)配置與要求、培養(yǎng)方案編制說(shuō)明（教學(xué)附錄）等詳細(xì)內(nèi)容，可為高校課程開(kāi)設(shè)提供有益參考。同時(shí)雙方可在后續(xù)合作中針對(duì)高校實(shí)際情況，進(jìn)一步豐富和完善課程體系。

　　本科人才培養(yǎng)方案

　　?？迫瞬排囵B(yǎng)方案

　　二、教材體系建立

　　在教材體系建立方面，高等教育出版社即將于今年4月出版《人工智能》，該書由清華大學(xué)博士、南京大數(shù)據(jù)研究院院長(zhǎng)、中國(guó)大數(shù)據(jù)應(yīng)用聯(lián)盟人工智能專家委員會(huì)主任劉鵬教授與電子科技大學(xué)博士、美國(guó)西北大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者張玉宏共同編著，可作為全國(guó)高校非人工智能專業(yè)的選修教材。

　　同時(shí)，在清華大學(xué)博士、云創(chuàng)大數(shù)據(jù)總裁劉鵬教授的帶領(lǐng)下，云創(chuàng)團(tuán)隊(duì)編寫的“人工智能本科系列教材”正在陸續(xù)出版，內(nèi)容覆蓋人工智能數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、深度學(xué)習(xí)、TensorFlow、自然語(yǔ)言處理等豐富內(nèi)容，每本書每個(gè)章節(jié)均有配套的PPT、實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)平臺(tái)支撐，可作為全國(guó)高校人工智能專業(yè)本科教材。

　　在“人工智能本科系列教材”之外，同樣出自云創(chuàng)大數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)的“人工智能高職系列教材”已陸續(xù)出版，內(nèi)容覆蓋人工智能概論、人工智能應(yīng)用編程、Python語(yǔ)言等豐富內(nèi)容，每本書每個(gè)章節(jié)均有配套的PPT、實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)平臺(tái)支撐，可作為全國(guó)高職院校人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)叢書。

　　三、教師培訓(xùn)

　　在師資培訓(xùn)方面，自2016年以來(lái)，云創(chuàng)大數(shù)據(jù)相繼舉辦了幾十場(chǎng)免費(fèi)的大數(shù)據(jù)人工智能師資培訓(xùn)，在全國(guó)2600多所高校中，超過(guò)2000所高校的老師參加了培訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)效果受到學(xué)員的高度好評(píng)，云創(chuàng)大數(shù)據(jù)也因此積累了豐富的大數(shù)據(jù)、人工智能人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

　　在云創(chuàng)大數(shù)據(jù)與高校建立合作關(guān)系后，云創(chuàng)可為合作高校提供定期或不定期的師資培訓(xùn)，為高校教師提供企業(yè)實(shí)踐與掛職鍛煉機(jī)會(huì)，并給予證書認(rèn)證支持，共同提高高校師資力量。同時(shí)，高校師資也可深入云創(chuàng)，為云創(chuàng)提供技術(shù)咨詢和項(xiàng)目研究支